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Niñas en Murshidabad: una carrera de obstáculos para salir de la pobreza

Niñas en Murshidabad: una carrera de obstáculos para salir de la pobreza

Desde Murshidabad, Abhishikta Bandyopadhyay, formuladora de DI-NIDS

Las disparidades de género en el acceso de las niñas a la educación siguen estando profundamente arraigadas, con 28 países de todo el mundo en desarrollo que tienen nueve o menos niñas en la escuela primaria por cada diez niños. En el caso de la India, donde viven el 37% de las personas en situación de analfabetismo a nivel mundial, el 53% de las niñas de 5 a 9 años son analfabetas, según el 7th All India Education Survey.

El entorno en el que viven, aprenden y crecen las niñas en la India frustra sus intentos por lograr el mismo acceso a la educación que los varones. La distancia a las escuelas no es uno menor: En la India, sólo el 53% de las localidades tiene una escuela primaria. De las 700.000 escuelas rurales de la India, sólo una de cada seis tiene baños que disuaden a los niños, especialmente las niñas de ir a la escuela, y si están matriculados, para permanecer allí. Más

La violencia de género afecta a más de un tercio de mujeres en todo el mundo

La violencia de género afecta a más de un tercio de mujeres en todo el mundo

A pesar de los logros alcanzados en las últimas décadas en materia de educación, salud y políticas de género,  las mujeres y las niñas siguen siendo víctimas de discriminación y violencia. Esta es una de las conclusiones del informe “Las mujeres en el mundo 2015” , que la División de Estadística de la ONU presentó la semana pasada. Este documento se publica cada cinco años y ofrece un análisis y estadísticas sobre la situación de las mujeres en el mundo en diferentes ámbitos sociales, a partir de los datos oficiales recopilados en 102 Estados. Más