Infancia y juventud

El cólera del fin del mundo

El cólera del fin del mundo

La semana pasada sonaron todas las alarmas, pero (casi) nadie las escuchó. Cada día, una media de 5.000 personas, según la OMS y UNICEF, contrayeron el cólera en Yemen, un país cuyos sistemas de salud, agua y saneamiento han quedado devastados por dos años de un intenso conflicto.

Los directores de UNICEF, Anthony Lake, y de la OMS, Margaret Chan, emitieron un comunicado en el que subrayaron la dificultad de enfrentarse al que han calificado como  “el peor brote de cólera del mundo“. Menos de la mitad de los centros de salud del país están plenamente operativos, y la cantidad de suministros médicos que están entrando en el país ha disminuido en dos tercios con respecto a marzo de 2015. Organizaciones como Cruz Roja han estimado en más de 300.000 los casos declarados. Más

Trabajo infantil en Costa de Marfil: Una radiografía sobre el terreno.

Trabajo infantil en Costa de Marfil: Una radiografía sobre el terreno.

Bodouakro es un campamento de casas de adobe y tejados de hoja de palma. No tiene acceso a luz ni a agua. Está a unos 40 kms de Daloa, el núcleo urbano más próximo.

Esos 40 kms significan más de una hora en 4×4 a través de caminos de tierra muchas veces inundados. Estamos en el rural marfileño. El aislamiento de estas poblaciones de la región de Haut-Sassandra no se mide solo en kilómetros, hablamos también de un aislamento social, económico y cultural que perpetúa el ciclo del trabajo infantil.

“Yo no pude ir a la escuela, no sé hablar francés y lo paso mal. Me hace mucho daño, no sé leer y eso me duele. Me las arreglo para defenderme” nos cuenta Yao Dibi, padre de 10 hijos y abuelo de Moise, quien, con solo 10 años es su compañero de recolecta en los campos de cacao.

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“Todos los países, tanto ricos como en desarrollo, deben actuar con urgencia para lograr los objetivos globales de sostenibilidad, ya que ninguno aprueba los 17 ODS”

“Todos los países, tanto ricos como en desarrollo, deben actuar con urgencia para lograr los objetivos globales de sostenibilidad, ya que ninguno aprueba los 17 ODS”

 

Por Marta García, periodista

España, junto con otros 192 países se enfrenta en los próximos 13 años a la consecución del desafío más ambicioso en materia de desarrollo social: El compromiso de alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible establecidos por la ONU mediante una agenda de desarrollo que deberá completar su implementación en el año 2030.

Hablamos sobre este reto con Miguel Ángel Moratinos, presidente de la Red Española para el Desarrollo Sostenible. Más

Avanzando hacia un Futuro en Común

Avanzando hacia un Futuro en Común

Ya no es posible afrontar la lucha para reducir la pobreza sin cuestionar el modelo económico. Y tampoco es posible defender los derechos de los migrantes sin hacer frente a las políticas que provocan el cambio climático. La defensa de los derechos de las minorías pasa, de forma universal, por conseguir también democracias de mayor calidad ciudadana.

Esta reflexión es el punto de partida de Futuro en Común, un proceso colectivo que nació en España en 2015 y que agrupa ya a más de 60 organizaciones y movimientos sociales que tienen como objetivo dialogar y trazar acciones conjuntas en torno a la pobreza, la desigualdad y la insostenibilidad ambiental. Más

Educación para empoderar a los marginados del desarrollo humano

Educación para empoderar a los marginados del desarrollo humano

“El mundo ha recorrido un largo camino en la reducción de la pobreza extrema, la mejora del acceso a la educación, la salud y el saneamiento, y la ampliación de las posibilidades para las mujeres y las niñas”, señaló Helen Clark, la administradora del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), en la reciente presentación del Informe de Desarrollo Humano correspondiente al año 2016. “Sin embargo, estos avances son el preludio del siguiente desafío, posiblemente más difícil, el de velar por que los beneficios del progreso mundial lleguen a todas las personas”.

El acceso al derecho a una educación inclusiva, equitativa y de calidad, en la línea del Objetivo 4 de la Agenda 2030, es la base para dar capacidades a todos los colectivos, y especialmente a aquellos marginados por dinámicas de exclusión social.
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¡No más niños soldado!

¡No más niños soldado!

Unos 300 mil niños y niñas soldado están involucrados en conflictos armados, según datos de Unicef  publicados en torno al Día Internacional contra el uso de niños soldado celebrado el 12 de febrero.

Son niños obligados a llevar armas,  a matar, a servir a  los combatientes como cocineros, o en el caso de las niñas, como esclavas sexuales. Son utilizados como escudos o en ataques suicidas. Algunos han sido secuestrados; otros se unen a grupos armados empujados por la pobreza o los malos tratos  a cambio de comida y protección.

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Mutilación Genital Femenina: Heridas de cuerpo y alma.

Mutilación Genital Femenina: Heridas de cuerpo y alma.

En unos días donde los muros y las fronteras instauradas a golpe de decretazo se llevan toda nuestra atención, nos gustaría recordar una efeméride de esas que pasan desapercibidas.

Este lunes, 6 de febrero,  ha sido el Día Internacional de Tolerancia Cero con la Mutilación Genital Femenina.

Según la ONU, “la mutilación genital femenina (MGF) comprende todos los procedimientos consistentes en alterar o dañar los órganos genitales femeninos por razones que nada tienen que ver con decisiones médicas, y es reconocida internacionalmente como una violación de los derechos humanos de las mujeres y niñas”.

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“La educación infantil es un derecho que siempre debe preservarse, incluso en situaciones de emergencia”

“La educación infantil es un derecho que siempre debe preservarse, incluso en situaciones de emergencia”

Cerca de 2.4 millones de niños y niñas sirios han tenido que huir de su país desde 2011. Organizaciones como UNICEF han calculado que tres cuartas partes de ellos no van a la escuela.  En un marco más amplio, la Campaña Mundial por la Educación (CME), ha estimado que sólo el 12% de los niños y niñas identificados como viviendo situaciones de conflicto se beneficiaron de la financiación humanitaria dedicada a la educación.

Sobre la importancia de mantener el derecho a la educación en para los niños y niñas refugiados en situación de conflicto hablamos con Cristina Álvarez, Responsable de la Campaña Mundial por la Educación en España. Más

Se duplica el trabajo infantil en Jordania

Se duplica el trabajo infantil en Jordania

Desde el 2007, la tasa de trabajo infantil se ha incrementado en el país de manera alarmante: el número de niños trabajadores casi se duplicó hasta llegar a más de 69 mil.  Alrededor de 44 mil de estos niños, realizan trabajos peligrosos. Los datos se dieron a conocer el pasado 16 de agosto en la última Encuesta Nacional sobre Trabajo Infantil realizada por el Centro de Estudios Estratégicos de la Universidad de Jordania en colaboración con la Organización Internacional del Trabajo (OIT), el ministerio de Trabajo y el Departamento de Estadísticas. Más

Ni incapaces, ni peligrosas: Contra el estigma de trastornos y enfermedades mentales

Ni incapaces, ni peligrosas: Contra el estigma de trastornos y enfermedades mentales

La enfermedad mental no es una condición excepcional en nuestras vidas. Según cifras de la Organización Mundial de la Salud, una de cada cuatro personas experimentará un problema de salud mental en algún momento de su vida. Aproximadamente el 20% de los niños y adolescentes del mundo padecen trastornos o problemas mentales.

Y sin embargo, los trastornos de salud mental continúan siendo un tabú en nuestra sociedad, rodeados de ignorancia, prejuicios y miedo. Un estudio de la Universidad Complutense revelaba que el 18 % de la población española considera que las personas con enfermedad mental son peligrosas, y que el 28 % de la población no entrevistaría para un trabajo a una persona con un trastorno mental. Más