Conocimiento y poder

Nancy, la futura primera médica quechua

Nancy, la futura primera médica quechua

“Luego de titularme quisiera especializarme en pediatría. Me gustan los niños y ayudar a las madres a que los cuiden y los tengan sanos“, señaló días atrás Nancy Kasai Janko, quien pronto se convertirá en la primera médica quechua de Bolivia.

Nancy tiene 23 años y está en la recta final de su carrera en la Universidad pública San Francisco Xavier, una de las más antiguas de América Latina. Proviene de una familia pobre, como la mayoría de las familias indígenas de Bolivia. Más

Guatemala: ¿qué ha pasado tras los acuerdos de paz?

Guatemala: ¿qué ha pasado tras los acuerdos de paz?

Por Leticia Jaramillo, responsable de identificación de proyectos de Global Humanitaria

A pocos meses de cumplirse 18 años de la firma del Acuerdo de paz firme y duradera en Guatemala, que dio por finalizado el conflicto armado que durante más de 30 años dejó un saldo de muertos y desaparecidos que supera las 200.000 personas, resulta pertinente hacer un breve análisis desde la mirada de  los logros y retos que han significado para la sociedad guatemalteca su implementación, a propósito de la celebración del Día Mundial de la Paz (21 de septiembre). Más

El riesgo de morir por ser mujer en Bolivia

El riesgo de morir por ser mujer en Bolivia

Por Iris Alandia, responsable de proyectos Global Humanitaria Bolivia

Bolivia es actualmente el país latinoamericano con el nivel más alto de violencia física contra las mujeres y el segundo después de Haití en violencia sexual, según datos del Programa ONU-Mujeres.  Asimismo, el  Centro de Información y Desarrollo de la Mujer (CIDEM),  indicó que en  los primeros 8 meses de este año se registraron 100 asesinatos de mujeres, de los cuales 59 fueron feminicidios (por parte de sus parejas o ex parejas). Más

Alfabetización. El caso de las mujeres en Costa de Marfil

Alfabetización. El caso de las mujeres en Costa de Marfil

Por Cristina Saavedra, responsable de proyectos de Global Humanitaria en Costa de Marfil.

Dice la Convención sobre los Derechos del Niño, aprobada el 20 de noviembre de 1989, que “todo niño tiene derecho a la educación y es obligación del Estado asegurar por lo menos la educación primaria gratuita y obligatoria”. En Costa de Marfil alguien ha olvidado este derecho. El 50% de las niñas y el 38% de los niños no están escolarizados.

Los índices de analfabetismo en la población adulta no llevan mejor camino, especialmente en cuanto a mujeres se refiere: el 61% son analfabetas. ¿Y por qué no se hace cumplir este derecho? En el acceso a la información está la Libertad, y por tanto, cuanto menos sepamos más fácilmente manipulables seremos. Más

El trabajo no remunerado de la mujer guatemalteca

El trabajo no remunerado de la mujer guatemalteca

Por Gabriel Díaz, responsable de publicaciones de Global Humanitaria.

En Guatemala, las mujeres dedican un promedio de 78% de sus horas de ocupación a trabajos no remunerados, como cuidar de personas enfermas, según datos que fueron presentados recientemente, ignorados hasta el momento.

Este desconocimiento se debe a la ausencia de políticas sociales y económicas relacionadas con el trabajo no remunerado y el grado de invisibilización y la limitación que tiene la información estadística al respecto, de acuerdo con un informe de la CEPAL (Centro Económico para América Latina). Más

Programas para reducir el trabajo infantil: déficit en la India y referencia en Brasil

Programas para reducir el trabajo infantil: déficit en la India y referencia en Brasil

Para abordar el trabajo infantil es imprescindible conocer sus causas fundamentales y a partir ahí tomar medidas como la protección social de los niños y sus familias. Así lo han manifestado representantes de la Organización Internacional del Trabajo, al tiempo que denuncian que 5.000 millones de personas, es decir un 73% de la población mundial, carece de este respaldo sustancial. Más

“¿Qué hacéis por la gente de aquí?”

“¿Qué hacéis por la gente de aquí?”

Por Belén González, delegada de Global Humanitaria, Asturias*

A menudo, en el transcurso de las sesiones de sensibilización que llevamos a cabo, me plantean por qué las ONG no nos centramos en trabajar dentro de nuestro país, o me  preguntan directamente “¿qué hacéis vosotros aquí?”.

Quizás algunos crean que unas personas merecen más atención que otras por vivir más cerca, pero lo cierto es que todos tenemos los mismos derechos y merecemos la misma consideración. No sobra ninguna causa sino que faltan manos para todas. Nadie amerita más privilegios que el resto y por eso se necesita trabajar por los derechos de todos. Más

La Educación, un derecho global al que no acceden millones de niños

La Educación, un derecho global al que no acceden millones de niños

Por Gabriel Díaz, director de publicaciones de Global Humanitaria

Casi siempre es difícil ponerse en lugar del otro. Lo es en las cuestiones cotidianas, las más simples; entender, comprender, sentir empatía aunque eso no signifique estar de acuerdo.

Un ejemplo: nuestro hijo lo deja todo por la PlayStation, sin que nosotros los hayamos estimulado a permanecer ese largo rato frente a la pantalla. Vemos cómo se concentra y emplea estrategias. Celebra cuando gana la batalla y se frustra cuando la pierde. Entretanto, nosotros soñamos (o no) con que lea El Principito. Seguramente, el tiempo, los límites y los criterios aprendidos en casa y en la escuela, forjarán parte de su personalidad, y él decidirá.

Ahora, demos un salto grande. Imaginémonos frente a un contrato que estamos obligados a firmar sin saber descifrar esa “sopa de letras” que tenemos ante nuestros ojos. Podemos ver pero no leer. O que nos vemos forzados a dejar nuestro pueblo, tomar un autobús, y rellenar un formulario de aduana con la ayuda de otra persona, porque nuestras manos saben labrar pero no escribir. Ya en la ciudad, nos perdemos, desconcertados, entre símbolos extrañísimos. Más

“Para mi padre las niñas no debían ir a la escuela”

“Para mi padre las niñas no debían ir a la escuela”

Por Gabriel Díaz, responsable de publicaciones de Global Humanitaria.

“No he ido a la escuela porque mi madre, que no estaba con mi padre, me dejó al cuidado de mi abuela que no tenía medios económicos para enviarme a la escuela”, cuenta Nadège Kouadio, de 19 años.

Nadége ha participado en los cursos de alfabetización que Global Humanitaria y su contraparte Sapharm pusieron en marcha en Daloa, una zona especialmente afectada por la guerra civil en Costa de Marfil.

“He aprendido a contar de 0 a 100 y de 100 a 1000. A calcular con los signos de la multiplicación, sumas y restas de 3 cifras. Además de los cálculos he aprendido a leer y a escribir las letras del alfabeto de la A a la Z y puedo leer hoy libros de cuentos”relata. “Todo lo que he aprendido es interesante porque es útil dondequiera que me encuentre”. Más

Recordamos al humanista José L. Sampedro

Recordamos al humanista José L. Sampedro

“El futuro está por hacer y lo tenemos que hacer entre todos”

José Luis Sampedro, economista y humanista, ha fallecido a los 96 años. Sampedro fue un activista, un gran crítico de la globalización como “una forma de explotación de los más débiles por parte de los poderosos”. Para recordarlo hemos escogido algunos pasajes de una entrevista realizada y publicada por nuestra revista Global.

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