Educación

Proteger los derechos de los niños refugiados

Proteger los derechos de los niños refugiados

A principios del mes de septiembre, la foto de Aylan, el niño kurdo ahogado en una playa de Turquía, conmocionó a la opinión pública europea. Cada semana, los medios de comunicación nos informan de más niños que arriesgan -y pierden- sus vidas en la travesía a Europa, o que deben sufrir las condiciones indignas de los los centros de internamiento que los estados europeos han improvisado para contener una ínfima parte del éxodo de los que huyen de la guerra y la destrucción.

Según estimaciones de UNICEF, 1 de cada 10 niños en el mundo viven actualmente en zonas afectadas por conflictos armados. En total, son más de 230 millones de niños y niñas y viven en países como Siria, YemenRepública CentroafricanaSudán del Sur o Nigeria, que  son sólo algunos de los países que mayor sufrimiento infantil concentran debido a la violencia. Más

Docentes: el poder de la educación

Docentes: el poder de la educación

La educación es un derecho fundamental y la herramienta más efectiva de lucha contra la pobreza y la exclusión. Pero ¿se da la debida importancia al papel que desempeñan los profesores y profesoras? ¿Sus condiciones laborales son adecuadas? ¿Las sociedades reconocen realmente su cometido? El 5 de octubre se celebra el Día Mundial de los Docentes.

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Alfabetización y desarrollo sostenible

Alfabetización y desarrollo sostenible

8 de septiembre, Día Internacional de la Alfabetización

 

La UNESCO celebra el Día Internacional de la Alfabetización, desde  hace más de 40 años, para recordar que la alfabetización es un Derecho Humano y constituye la base de todo aprendizaje. La alfabetización va más allá del saber leer y escribir ya que también incluye por ejemplo, el saber comunicarse en sociedad. Tal y como señaló el pedagogo Paulo Freire “la alfabetización es más, mucho más que leer y escribir. Es la habilidad de leer el mundo, continuar aprendiendo y es la llave de la puerta del conocimiento”.

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España suspende en Derechos Humanos

España suspende en Derechos Humanos

A escasos días de la “vuelta al cole”, España suspende el examen de Derechos Humanos de la ONU. El Examen Periódico Universal (EPU) es un mecanismo del Consejo de Derechos Humanos de Naciones Unidas para examinar y mejorar la situación de los derechos humanos en el terreno de cada uno de los 193 Países miembros de la ONU.

En vista de los resultados, parece que España tiene que repetir curso en asignaturas como igualdad de género, Centros de Internamiento de Extranjeros y devoluciones “en caliente”, reforma del aborto o la Ley de Seguridad Ciudadana entre otras.

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Trata de personas, la esclavitud moderna

Trata de personas, la esclavitud moderna

30 de julio: Día Mundial contra la Trata de Personas

La esclavitud se abolió hace años, pero lejos de desaparecer, en la actualidad sigue existiendo bajo diferentes formas. La trata de personas constituye uno de los delitos más graves y preocupantes de la actualidad al vulnerar los derechos humanos de las víctimas, degradar su dignidad y exponerles a situaciones de explotación sexual, laboral, extracción de órganos, servidumbre doméstica o mendicidad, entre otras. Se estima que 2,5 millones de personas están atrapadas en las redes de esta esclavitud moderna. Hombres, mujeres y niños caen en las manos de traficantes tanto en su propio país como en el extranjero.

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Poner el foco en la infancia en los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Poner el foco en la infancia en los Objetivos de Desarrollo Sostenible

El recién publicado informe de UNICEF ‘Progreso para la Infancia: más allá de las estadísticas, da cuenta de los logros importantes que se han conseguido en materia de derechos de los niños desde que se formularon los ocho Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) que expiran este 2015.

Desde 1990, la tasa de mortalidad infantil (niños menores de cinco años) se ha reducido más de la mitad: de 90 a 43 por cada 1.000 nacidos vivos y la desnutrición crónica infantil ha disminuido en un 41%. Más

#FFD3: Financiar la lucha contra la pobreza y el cambio climático

#FFD3: Financiar la lucha contra la pobreza y el cambio climático

La Tercera Conferencia sobre la Financiación para el Desarrollo (FpD), que se está celebrando esta semana en Adís Abeba es un paso crucial en el camino a los acuerdos de desarrollo y climáticos fuertes y posibles. Es una oportunidad de que el sistema financiero y el dinero se pongan en disposición de que se logren estos acuerdos.

En la Cumbre se explora cómo los gobiernos de los países en desarrollo pueden aumentar su capacidad financiera para luchar contra la pobreza. Los líderes mundiales presentes en la cumbre pueden acordar nuevos sistemas de financiación internacionales para garantizar que las empresas pagan a los gobiernos los impuestos que deben. En la Cumbre también se aborda cómo las empresas y las instituciones internacionales como el Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional pueden ayudar a financiar los los esfuerzos de lucha contra la pobreza y la mitigación de las consecuencias del cambio climático. Más

Ampliar espacios para la diversidad sexual

Ampliar espacios para la diversidad sexual

Navi Pillay, Alta Comisionada de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos, lo explicó de forma clara en el prólogo del documento Nacidos Libres e Iguales: “El argumento en favor de extender a las personas lesbianas, gays, bisexuales y transgénero (personas LGBT) los mismos derechos que gozan todas las demás personas no es radical ni complicado. Se basa en dos principios fundamentales que sustentan las normas internacionales de derechos humanos: igualdad y no discriminación.”

Las palabras iniciales de la Declaración Universal de Derechos Humanos son inequívocas: “Todos los seres nacen libres e iguales en dignidad y derechos”, y sin embargo, organizaciones como Amnistía Internacional, han recordado que  la homosexualidad es ilegal en cerca de 80 países y que aún en 10 países podría imponerse la pena de muerte por motivos de orientación sexual e identidad de género. Más

Educación de calidad contra el trabajo infantil

Educación de calidad contra el trabajo infantil

Estudiar o trabajar. Una disyuntiva para millones de familias en el mundo cuando piensan en la educación de sus hijos.  Una decisión difícil para muchos padres y madres, que a menudo se ven en el dilema de no poder prescindir del trabajo de sus hijos para la economía familiar.  Y sin embargo, y según las estimaciones de la Organización Internacional del Trabajo, todavía 168 millones de niños son víctimas del trabajo infantil.

Estudiar y trabajar son dos caminos que la mayoría de niños y niñas no pueden seguir al mismo tiempo. Cuando esos niños están trabajando, disminuye su nivel de concentración y su rendimiento académico, sea porque faltan mucho más a clase o por el cansancio con el que llegan a las aulas los días que asisten. En países como México, cuatro de cada diez niños que trabajan no logran finalizar los estudios de secundaria, según el estudio “El Trabajo Infantil y el Derecho a la Educación en México”. Más

¿Qué fue de los Objetivos de Desarrollo del Milenio?

¿Qué fue de los Objetivos de Desarrollo del Milenio?

En el 2000, Naciones Unidas estableció los Objetivos del Milenio (ODM), ocho metas con el fin de reducir la pobreza en el año 2015. Llegamos a la fecha límite y es el momento de parar, analizar, hacer balance y reflexionar.

Si bien es cierto que ha habido algunos avances en temas claves, también es cierto que queda mucho, muchísimo por hacer. La ONU, en el Informe 2014 de los Objetivos del Milenio señalaba por ejemplo que el porcentaje de personas con nutrición insuficiente bajó del 24% en el período 1990–1992 al 14% en el correspondiente a 2011-2013. Sin embargo, en la última década los avances se han ralentizado y lograr el objetivo de reducir a la mitad el número de personas que padecen hambre no se conseguirá sin poner en marcha acciones y esfuerzos adicionales inmediatos, especialmente en los países donde se ha avanzado poco. Algo similar ocurre con el resto de objetivos como es el caso de reducir la mortalidad infantil y materna, el acceso al agua potable, la igualdad de género y empoderamiento de la mujer o lograr la enseñanza primaria universal.

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