Educación

Empoderamiento real para las mujeres

Empoderamiento real para las mujeres

La CEDAW es la convención adoptada por Naciones Unidad en 1979, en la que los 187 Estados que la han ratificado -entre ellos España- condenan la discriminación contra la mujer en todas sus formas. En España, la Plataforma CEDAW Sombra aglutina a diversas organizaciones y para lograr sus objetivos elaboran el Informe Sombra, una herramienta de monitoreo y vigilancia del obligado cumplimiento por parte de los gobiernos de garantizar y proteger los derechos humanos de las mujeres.

Laura García Guardado, Coordinadora del Área de Violencia de Género de la Asociación Por Ti Mujer, nos habla en este post de los obstáculos para alcanzar el empoderamiento real de las mujeres. Más

Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el aula

Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el aula

Hace unos días, un estudio realizado por la UNESCO en América Latina reveló que el uso de computadoras para actividades de entretenimiento puede tener consecuencias negativas en el rendimiento académico de los estudiantes. El informe abarca 15 países de América Latina y trata sobre los efectos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aprendizaje.

Carmen Cardeñosa ha sido docente en Madrid de Educación Infantil  y una apasionada de las TIC en Educación. En este post nos explica como pueden ayudar al aprendizaje de los niños y niñas, los efectos negativos y positivos de las mismas, así como su experiencia en este ámbito. Más

12 de febrero: Día Internacional contra el Uso de Niños Soldado

12 de febrero: Día Internacional contra el Uso de Niños Soldado

Naciones Unidas estima que hay más de 300 mil niños soldados en casi una veintena de conflictos armados en el mundo. Estos niños y niñas no son únicamente usados como combatientes, también son forzados a realizar tareas de espionaje, a actuar como mensajeros, a ser cocineros de los grupos armados o a ser explotados sexualmente. Tal y como señala UNICEF, hay más posibilidades de que los niños y las niñas se conviertan en soldados si están separados de sus familias, desplazados de sus hogares, viven en zonas de combate o tienen un acceso limitado a la educación. Más

Lenguas indígenas en Perú

Lenguas indígenas en Perú

En el mundo se hablan aproximadamente 7 mil lenguas y en la mayoría de los países predomina el multilingüismo, es decir, se hablan más de una lengua. Las lenguas indígenas son parte importante del patrimonio cultural de una Nación y de cada uno de los pueblos indígenas que las hablan. Su valoración y uso deben formar parte de las políticas de promoción de la diversidad e interculturalidad y de inclusión social. Más

Proteger los derechos de los niños refugiados

Proteger los derechos de los niños refugiados

A principios del mes de septiembre, la foto de Aylan, el niño kurdo ahogado en una playa de Turquía, conmocionó a la opinión pública europea. Cada semana, los medios de comunicación nos informan de más niños que arriesgan -y pierden- sus vidas en la travesía a Europa, o que deben sufrir las condiciones indignas de los los centros de internamiento que los estados europeos han improvisado para contener una ínfima parte del éxodo de los que huyen de la guerra y la destrucción.

Según estimaciones de UNICEF, 1 de cada 10 niños en el mundo viven actualmente en zonas afectadas por conflictos armados. En total, son más de 230 millones de niños y niñas y viven en países como Siria, YemenRepública CentroafricanaSudán del Sur o Nigeria, que  son sólo algunos de los países que mayor sufrimiento infantil concentran debido a la violencia. Más

Docentes: el poder de la educación

Docentes: el poder de la educación

La educación es un derecho fundamental y la herramienta más efectiva de lucha contra la pobreza y la exclusión. Pero ¿se da la debida importancia al papel que desempeñan los profesores y profesoras? ¿Sus condiciones laborales son adecuadas? ¿Las sociedades reconocen realmente su cometido? El 5 de octubre se celebra el Día Mundial de los Docentes.

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Alfabetización y desarrollo sostenible

Alfabetización y desarrollo sostenible

8 de septiembre, Día Internacional de la Alfabetización

 

La UNESCO celebra el Día Internacional de la Alfabetización, desde  hace más de 40 años, para recordar que la alfabetización es un Derecho Humano y constituye la base de todo aprendizaje. La alfabetización va más allá del saber leer y escribir ya que también incluye por ejemplo, el saber comunicarse en sociedad. Tal y como señaló el pedagogo Paulo Freire “la alfabetización es más, mucho más que leer y escribir. Es la habilidad de leer el mundo, continuar aprendiendo y es la llave de la puerta del conocimiento”.

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España suspende en Derechos Humanos

España suspende en Derechos Humanos

A escasos días de la “vuelta al cole”, España suspende el examen de Derechos Humanos de la ONU. El Examen Periódico Universal (EPU) es un mecanismo del Consejo de Derechos Humanos de Naciones Unidas para examinar y mejorar la situación de los derechos humanos en el terreno de cada uno de los 193 Países miembros de la ONU.

En vista de los resultados, parece que España tiene que repetir curso en asignaturas como igualdad de género, Centros de Internamiento de Extranjeros y devoluciones “en caliente”, reforma del aborto o la Ley de Seguridad Ciudadana entre otras.

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Trata de personas, la esclavitud moderna

Trata de personas, la esclavitud moderna

30 de julio: Día Mundial contra la Trata de Personas

La esclavitud se abolió hace años, pero lejos de desaparecer, en la actualidad sigue existiendo bajo diferentes formas. La trata de personas constituye uno de los delitos más graves y preocupantes de la actualidad al vulnerar los derechos humanos de las víctimas, degradar su dignidad y exponerles a situaciones de explotación sexual, laboral, extracción de órganos, servidumbre doméstica o mendicidad, entre otras. Se estima que 2,5 millones de personas están atrapadas en las redes de esta esclavitud moderna. Hombres, mujeres y niños caen en las manos de traficantes tanto en su propio país como en el extranjero.

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Poner el foco en la infancia en los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Poner el foco en la infancia en los Objetivos de Desarrollo Sostenible

El recién publicado informe de UNICEF ‘Progreso para la Infancia: más allá de las estadísticas, da cuenta de los logros importantes que se han conseguido en materia de derechos de los niños desde que se formularon los ocho Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) que expiran este 2015.

Desde 1990, la tasa de mortalidad infantil (niños menores de cinco años) se ha reducido más de la mitad: de 90 a 43 por cada 1.000 nacidos vivos y la desnutrición crónica infantil ha disminuido en un 41%. Más