Derechos de la infancia

Protestas y huelga de maestros en Bolivia

Protestas y huelga de maestros en Bolivia

Por Gabriel Díaz, responsable de publicaciones de Global Humanitaria.

En las principales ciudades de Bolivia, como La Paz y Cochabamba,  se producen en estos días huelgas de hambre, protestas y paros de maestros contra la aplicación de la ley de Educación Siñani-Pérez, cuya aprobación en 2010 generó grandes expectativas sobre todo entre las comunidades campesinas. En el plano teórico,  la intención era dejar atrás una educación enciclopedista que durante años fomentó la permanencia de una “clase dominadora” con contenidos curriculares ajenos al entorno en que se enseñaban.

Sin embargo, de acuerdo con la federación de maestros, los planes de estudios dan prioridad a la formación técnica en detrimento de la científica y el sistema de evaluación y la nueva carga horaria no pueden llevarse a la práctica en las actuales condiciones. Más

800 millones de personas eligen a sus gobernantes en la India

800 millones de personas eligen a sus gobernantes en la India

Por Gabriel Díaz, responsable de publicaciones de Global Humanitaria.

“La imagen internacional de la India está comúnmente vinculada a sus resultados económicos. Y de hecho se ha agrupado con China, Rusia y Brasil como una de las economías emergentes en un bloque conocido como BRIC. Sin embargo, una encuesta realizada por la Fundación Thomson Reuters expresa que la India es el cuarto lugar más peligroso del mundo para las mujeres, independientemente de la clase, la casta o la religión a la que pertenezcan (según este estudio, el primer lugar lo ocupa Afganistán)”, escribía recientemente en nuestro blog Uttara Ray, técnica de nuestra contraparte en la India.

Precisamente, la grave situación de las niñas y mujeres de la India es mencionada por muchos analistas como uno de los desafíos del próximo gobierno del país asiático. En estos días, más de 800 millones de personas votan a sus gobernantes, en una elección que comenzó la primera semana de abril y concluirá el 12 de mayo. Hasta el momento, las encuestas dan como favorito al conservador Narendra Modi, pero sin que se le pronostique una mayoría sólida. “La campaña estuvo dominada por los problemas de corrupción y la alta inflación”, señala un artículo de la agencia BBC. Más

Leyendas, juegos y fiestas en Camboya

Leyendas, juegos y fiestas en Camboya

Por Sithy Saem, auxiliar del Proyecto Protect Camboya.

Cuenta la leyenda… que en épocas remotas, la creación de Camboya se dividió en tres etapas: Nokor Phnom, Chenla y Angkor. Durante la primera hubo una gran tormenta y toda la tierra se llenó de agua. Fue entonces cuando apareció un pareja de dragones con cinco cabezas. Los gigantes bebieron toda el agua y crearon un isla que se pobló de mucha gente. Ese imperio estuvo bajo el poder de una reina llamada Soma, quien desató un guerra con un rey que venía de otro imperio. Cuando la lucha estaba a punto de comenzar, aparecieron los dragones y dijeron a la reina: ¨Hija, no puedes pelear con este rey porque has estado unida a él en el pasado¨. Entonces, tras el reencuentro, se casaron y se abrió una nueva etapa, el periodo Chenla, y los dragones desparecieron para siempre. Luego comenzó el imperio Angkor, que llega hasta nuestros días. Más

“¿Qué hacéis por la gente de aquí?”

“¿Qué hacéis por la gente de aquí?”

Por Belén González, delegada de Global Humanitaria, Asturias*

A menudo, en el transcurso de las sesiones de sensibilización que llevamos a cabo, me plantean por qué las ONG no nos centramos en trabajar dentro de nuestro país, o me  preguntan directamente “¿qué hacéis vosotros aquí?”.

Quizás algunos crean que unas personas merecen más atención que otras por vivir más cerca, pero lo cierto es que todos tenemos los mismos derechos y merecemos la misma consideración. No sobra ninguna causa sino que faltan manos para todas. Nadie amerita más privilegios que el resto y por eso se necesita trabajar por los derechos de todos. Más

La Educación, un derecho global al que no acceden millones de niños

La Educación, un derecho global al que no acceden millones de niños

Por Gabriel Díaz, director de publicaciones de Global Humanitaria

Casi siempre es difícil ponerse en lugar del otro. Lo es en las cuestiones cotidianas, las más simples; entender, comprender, sentir empatía aunque eso no signifique estar de acuerdo.

Un ejemplo: nuestro hijo lo deja todo por la PlayStation, sin que nosotros los hayamos estimulado a permanecer ese largo rato frente a la pantalla. Vemos cómo se concentra y emplea estrategias. Celebra cuando gana la batalla y se frustra cuando la pierde. Entretanto, nosotros soñamos (o no) con que lea El Principito. Seguramente, el tiempo, los límites y los criterios aprendidos en casa y en la escuela, forjarán parte de su personalidad, y él decidirá.

Ahora, demos un salto grande. Imaginémonos frente a un contrato que estamos obligados a firmar sin saber descifrar esa “sopa de letras” que tenemos ante nuestros ojos. Podemos ver pero no leer. O que nos vemos forzados a dejar nuestro pueblo, tomar un autobús, y rellenar un formulario de aduana con la ayuda de otra persona, porque nuestras manos saben labrar pero no escribir. Ya en la ciudad, nos perdemos, desconcertados, entre símbolos extrañísimos. Más

Consecuencias del conflicto colombiano en Tumaco

Consecuencias del conflicto colombiano en Tumaco

Por Fernanda Luna, responsable de comunicación de Global Humanitaria Colombia.

En Tumaco, la vulneración de los derechos de sus habitantes como consecuencia del conflicto armado, es parte del día a día. En el municipio colombiano parecen confluir todos los males: la pobreza, la injusticia, las formas más desgarradoras de violencia contra los niños y las niñas, contra las mujeres.  

“Yo recuerdo que estaba en el puesto de frutas cuando me llamaron para decirme que le habían disparado a mi niña, yo salí corriendo y no sabía qué hacer, ni siquiera lloré, me quede ahí como paralizada y reaccioné cuando vi que la traían alzada. Tenía 12 años cuando me la mataron, le disparó otro niño de la misma edad porque no quiso darle un helado que se estaba comiendo”.  Es lo que recuerda María, una de las cientos de mujeres tumaqueñas que han vivido de forma descarnada la violencia en su territorio.  

Según el último informe forense de medicina legal, en 2012 se registraron en Tumaco 237 homicidios, y según la diócesis de Tumaco sólo de enero a septiembre de 2013 se produjeron 178 muertes violentas, víctimas de las guerrillas, de las bandas armadas los Rastrojos , los Urabeños, las Águilas Negras, y de la influencia directa del narcotráfico. Más

¿De dónde proviene el cacao que consumimos?

¿De dónde proviene el cacao que consumimos?

Por Gabriel Díaz, responsable de publicaciones de Global Humanitaria.

El 40% del cacao que se produce en el mundo procede de Costa de Marfil. El grano de cacao viaja desde el país africano para convertirse en uno de los mayores negocios de las grandes multinacionales que comercian distintas marcas de chocolate en todas sus variedades.

La industria y el mercado de chocolate mueven miles de millones de dólares al año; el chocolate es el sabor favorito del 52% de los estadounidenses. Hershey Company, la principal productora de ese país, registró en 2012 ventas por más de 6 billones de dólares.

Pero este brillante negocio tiene un lado oscuro, enseñado en varios documentales, el último de ellos difundido en 2010: “El lado amargo del chocolate”, en el que sus directores Miki Mistrati y Roberto Romano revelan la explotación de niños en las plantaciones de cacao en ese país del África Occidental. Más

Niños y adultos víctimas de trata en Nepal

Niños y adultos víctimas de trata en Nepal

Desde Nepal, Surendra Bajracharya director de Global Humanitaria/HTC

Nepal es uno de los países pobres y menos desarrollados del mundo; casi un tercio de su población vive por debajo del umbral de la pobreza. La agricultura es el pilar de la economía, representa el medio de vida para las tres cuartas partes de la población y un tercio del PIB. Su población es de aproximadamente 30 millones.

En este país millones de personas son explotadas y sometidas a un régimen de esclavitud, en la prostitución, la servidumbre involuntaria, trabajando en fábricas o como niños soldados. Esta “industria” criminal es la tercera más grande después de la venta de armas y el tráfico de drogas. Se estima que 27 millones de personas en todo el mundo son víctimas de la esclavitud. De ellos, el 50 % son niños. Más

Nicaragua: emigración y deserción escolar

Desde Río San Juan, Omar Tremiño

Doña Juana Taleno es una mujer de aproximadamente 62 años, y su rostro indica que los años no han pasado en vano. Habita en una casa muy humilde, sus paredes son de madera, techo de paja y láminas de zinc, sobre una loma en la comunidad Boca de Sábalo, en el municipio de El Castillo en el sur de Nicaragua. Tiene 8 hijos de los cuales dos residen permanentemente en la vecina Costa Rica, en tanto los otros viajan los fines de año a “coger café” o “cortar café”. Más

Niños trabajadores reclaman derechos en Bolivia

Niños trabajadores reclaman derechos en Bolivia

Por Iris Alandia y Lilian Lima, desde Cochabamba

Un reciente informe de la  Defensoría del Pueblo, sobre la situación del trabajo infantil en Bolivia, señaló que en este país hay 850.000 niños y adolescentes trabajadores, cifra que representa el 28 % de la población de entre cinco y 17 años. De esa cifra, el 87 % se desempeña en oficios considerados peligrosos y un 77 % no es remunerado porque desarrolla actividades laborales familiares. Asimismo, UNICEF, que aboga por la abolición del trabajo infantil, estima de acuerdo con un reporte, 120.000 “trabajadores” de 7 a 17 años están empleados en el sector minero, sin la seguridad correspondiente y manejando materiales peligrosos. Estos datos muestran al país, como uno de los que cuentan con las mayores cifras de niñez trabajadora  en Latinoamérica. Más