Guatemala

Desapariciones forzadas sin resolver

Desapariciones forzadas sin resolver

Con motivo del Día Internacional de las Víctimas de Desapariciones Forzadas, la ONU ha constatado que desde 1980 hasta el 18 de mayo de 2016, más de 55mil personas en 107 países han desparecido de manera involuntaria y en el 80% de los casos no se ha podido saber qué ha pasado con ellas. Y únicamente es la punta del iceberg: el problema es mucho más complejo y profundo.  Los datos facilitados hacen sólo referencia a los casos que han sido examinados por el Grupo de Trabajo sobre las Desapariciones Forzadas o Involuntaria de la ONU, pero la realidad amplía de manera alarmante estas cifras. Más

La tierra o la vida

La tierra o la vida

Imposible hablar de pueblos indígenas y no hablar de la tierra. La codiciada tierra que habitan y les pertenece por derecho, se ha convertido en muchos casos en un campo de batalla  “Nos amenazan, vilipendian y asesinan por enfrentarnos a las empresas mineras que operan en nuestra tierra y a los paramilitares que las protegen. Mi padre, mi abuelo y mi maestro fueron solo tres de un número incontable de víctimas”. (Michelle Campos)

Según recoge el informe En terreno peligroso, de la ong Global Witness, en septiembre de 2015, el padre y el abuelo de Michelle Campos fueron ejecutados  por defender su tierra frente a la minería, en un ataque que empujó a 3.000 indígenas del pueblo lumad a abandonar sus hogares. Sucedió en Mindanao, una región rica en carbón, níquel y oro.
La defensa del medio ambiente es una actividad peligrosa que pone en riesgo la vida de quienes intentan proteger la tierra que habitamos y sus recursos. El año pasado murieron asesinadas 185 personas en 16 países por esa causa, el doble que en 2014 : 50 en Brasil, 33 en Filipinas, 26 en Colombia, 12 en Perú   Estos asesinatos se asocian a la minería (en 42 casos), la agroindustria (20), la tala (15) y los proyectos hidroeléctricos (15). Más

Embarazos adolescentes en Guatemala, “Hay que realizar un trabajo conjunto con las familias”

Embarazos adolescentes en Guatemala, “Hay que realizar un trabajo conjunto con las familias”

El año pasado, entre enero y agosto, se registraron más de 4.400 embarazos de niñas de entre 10 y 14 años en Guatemala. La cifra asciende a  64 398 cuando hablamos de  adolescentes de entre 15 a 19 años.

Los embarazos de niñas menores de 14 años se consideran violaciones. Sin embargo de 21.232 reconocimientos por delito sexual  (desde enero de 2012 a marzo de 2105) solo se emitieron 1.275 sentencias.  ( fuente: Observatorio de Salud Sexual y Reproductiva de Guatemala )

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Aumentan los feminicidios en América Latina

Aumentan los feminicidios en América Latina

Los feminicidios (homicidios de mujeres por cuestiones vinculadas al género) y otras formas de violencia siguen en aumento y además el 98% de los casos quedan impunes en América Latina. Esta es una de las conclusiones del estudio “Prevenir los Conflictos, Transformar la Justicia, Garantizar la Paz” presentado por ONU Mujeres hace unas semanas. Este estudio, sobre la aplicación de la Resolución 1325, vuelve a incidir en la relevancia de la participación de las mujeres en la prevención, gestión y solución de conflictos. Más

El derecho a la tierra en Guatemala

El derecho a la tierra en Guatemala

Como vimos en el post anterior, la criminalización de defensores de derechos humanos en el contexto de la extracción de recursos naturales y de mega proyectos ha mostrado una tendencia generalizada en América Latina. Hablamos con Marta Ventura, Directora de CONIC (Coordinadora Nacional Indígena y Campesina) sobre los obstáculos a los que se enfrentan en Guatemala para obtener y recuperar la madre tierra y encontrar un modelo económico y productivo viable para garantizar el desarrollo sostenible.

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Alfabetización y desarrollo sostenible

Alfabetización y desarrollo sostenible

8 de septiembre, Día Internacional de la Alfabetización

 

La UNESCO celebra el Día Internacional de la Alfabetización, desde  hace más de 40 años, para recordar que la alfabetización es un Derecho Humano y constituye la base de todo aprendizaje. La alfabetización va más allá del saber leer y escribir ya que también incluye por ejemplo, el saber comunicarse en sociedad. Tal y como señaló el pedagogo Paulo Freire “la alfabetización es más, mucho más que leer y escribir. Es la habilidad de leer el mundo, continuar aprendiendo y es la llave de la puerta del conocimiento”.

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Trata de personas, la esclavitud moderna

Trata de personas, la esclavitud moderna

30 de julio: Día Mundial contra la Trata de Personas

La esclavitud se abolió hace años, pero lejos de desaparecer, en la actualidad sigue existiendo bajo diferentes formas. La trata de personas constituye uno de los delitos más graves y preocupantes de la actualidad al vulnerar los derechos humanos de las víctimas, degradar su dignidad y exponerles a situaciones de explotación sexual, laboral, extracción de órganos, servidumbre doméstica o mendicidad, entre otras. Se estima que 2,5 millones de personas están atrapadas en las redes de esta esclavitud moderna. Hombres, mujeres y niños caen en las manos de traficantes tanto en su propio país como en el extranjero.

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Turismo responsable: otra forma de viajar

Turismo responsable: otra forma de viajar

Inmersos en pleno periodo vacacional, elegimos la mejor manera de pasar los merecidos y esperados días de asueto según nuestras posibilidades y gustos. Pero a la hora de viajar, ¿qué preferencias tenemos? ¿Qué viajes son los más demandados? ¿Cómo elegimos nuestros destinos? ¿Qué tipo de viajeros somos? En los últimos años hemos asistido a una nueva concepción global  del turismo, convirtiéndose para muchos en una filosofía de vida.

José María de Juan Alonso (Co-fundador del Centro Español de Turismo Responsable y Vice-presidente de EARTH-European Alliance for Responsible Tourism and Hospitality) nos explica qué es el turismo responsable y nos matiza las diferencias y similitudes con el turismo sostenible o solidario. Más

Educación de calidad contra el trabajo infantil

Educación de calidad contra el trabajo infantil

Estudiar o trabajar. Una disyuntiva para millones de familias en el mundo cuando piensan en la educación de sus hijos.  Una decisión difícil para muchos padres y madres, que a menudo se ven en el dilema de no poder prescindir del trabajo de sus hijos para la economía familiar.  Y sin embargo, y según las estimaciones de la Organización Internacional del Trabajo, todavía 168 millones de niños son víctimas del trabajo infantil.

Estudiar y trabajar son dos caminos que la mayoría de niños y niñas no pueden seguir al mismo tiempo. Cuando esos niños están trabajando, disminuye su nivel de concentración y su rendimiento académico, sea porque faltan mucho más a clase o por el cansancio con el que llegan a las aulas los días que asisten. En países como México, cuatro de cada diez niños que trabajan no logran finalizar los estudios de secundaria, según el estudio “El Trabajo Infantil y el Derecho a la Educación en México”. Más

¿Cuál es el estado de las democracias en América Latina?

¿Cuál es el estado de las democracias en América Latina?

América Latina ha atravesado un periodo de democratización en las últimas décadas, aunque en varios países de la región este sistema es frágil. Un estudio presentado por la cadena inglesa BBC asegura que los niveles de participación política son generalmente bajos y la cultura democrática es débil.

En cuanto a los países donde trabaja Global Humanitaria, encontramos a Colombia y Perú dentro de la categoría de “democracias imperfectas”, las cuales tienen elecciones libres y justas, libertades civiles básicas respetadas, “pero presentan debilidades en otros aspectos como gobernabilidad, bajos niveles de participación y una cultura política poco desarrollada”.

Para llevar a cabo el informe, realizado por The Economist Intelligence Unit, se tuvieron en cuenta aspectos como el acceso y concurrencia a las elecciones, proceso electoral y pluralismo, libertades civiles, funcionalidad del gobierno, participación política y cultura política.

En países como Bolivia, Guatemala o Nicaragua, existen “democracias híbridas”, con “irregularidades sustanciales en las elecciones que usualmente las alejan de ser libres o justas, el gobierno presiona a los partidos de oposición”.

El profesor e investigador experto en Democracia y Derechos Humanos en América Latina, Francisco Panizza, discrepa con aspectos de este informe. En el caso de Bolivia, por ejemplo, afirma: “en muchos sentidos el gobierno de Evo Morales profundizó la democracia al integrar y dar participación a amplios sectores excluidos de la sociedad, como los indígenas”.

Costa Rica y Uruguay aparecen como los países con “democracias plenas” y Haití y Cuba en el extremo opuesto. De acuerdo con el informe, la región debe hacer frente al crimen descontrolado y la corrupción.

Por su lado, Panizza indica: “Los problemas más graves para la democracia en la región siguen teniendo que ver con las debilidades institucionales de los Estados, los continuos niveles de desigualdad socioeconómica y los bajos niveles de educación”.

Imagen: The Economist Intelligence Unit